Daugavpils Stropu pamatskola – attīstības centrs – Rīgas Stradiņa (RSU) universitāte
26.01.2026. Daugavpils Stropu pamatskola – attīstības centrs sadarbības ietvaros ar Rīgas Stradiņa universitātes lektoriem organizēja pedagogu profesionālās kompetences pilnveides A programmas kursus “Bērni ar speciālām vajadzībām un funkcionāliem traucējumiem speciālās izglītības un iekļaujošās izglītības kontekstā”. Kursos piedalījās 50 speciālisti no Daugavpils pilsētas un Latgales reģiona.
Kursu sākumā RSU lektori sirsnīgi sveica Daugavpils un Latgales reģiona speciālistus, pateicās par kursu organizēšanu un sadarbību. Rīgas Stradiņa universitātes lektori, RSU docētāji Ilze Blūmentāle, Andra Vabale un Ilze Klatenberga kursu dalībniekiem izklāstīja tēmas, kas ir saistītas ar bērnu runas procesa, lasīšanas un rakstīšanas veidošanas dažāda veida traucējumiem.
Pedagogu kompetences pilnveides kursos piedalījās 50 pedagogi no 21 Daugavpils pilsētas, Latgales reģiona izglītības iestādēm un Valsts institūcijām: Daugavpils pilsētas Izglītības, jaunatnes un sporta pārvalde; Daugavpils Stropu pamatskola – attīstības centrs; Daugavpils Vienības pamatskola; Daugavpils Tehnoloģiju vidusskola – licejs; Daugavpils Zinātņu vidusskola; Daugavpils Valstspilsētas vidusskola; Daugavpils Centra vidusskola; Daugavpils Draudzīgā aicinājuma vidusskola; Daugavpils ASV STUDIJA; Ilūkstes Raiņa vidusskola.
Daugavpils pilsētas 4.pirmsskolas izglītības iestāde; Daugavpils pilsētas 9.pirmsskolas izglītības iestāde; Daugavpils pilsētas 12.pirmsskolas izglītības iestāde; Daugavpils pilsētas 15.pirmsskolas izglītības iestāde; Daugavpils pilsētas 18.pirmsskolas izglītības iestāde; Daugavpils pilsētas 24.pirmsskolas izglītības iestāde “Rūķitis”; Daugavpils pilsētas 27.pirmsskolas izglītības iestāde „Mana Mārīte”; Daugavpils pilsētas 28.pirmsskolas izglītības iestāde; Daugavpils Ķīmijas apkaimes pirmsskolas izglītības iestāde; Daugavpils Ruģeļu pirmsskolas izglītības iestāde; Krāslavas novada pirmsskolas izglītības iestāde “Pīlādzītis”.
Kursu norises laikā tika izskatītas sekojošās tēmas:
- Fonoloģisko prasmju attīstība un nozīme runas un valodas attīstībā.
- MFAD bērniem līdz 3 gadu vecumam.
- Runas aparāta smagi traucējumi.
- Lasītprasmes novērtēšana – AcadienceTM (Dibels Next) tests Agrīnais bērnu attīstības skrīninga instrumentu komplekts (BAASIK).
- Ētikas un morāles aspekti/dilemmas speciālistu ikdienā.
Pedagogu kompetences kursu laikā lektori sniedza teorētisko materiālu par dažāda veida un smaguma bērnu runas aparāta traucējumiem, tika izklāstīts materiāls par smadzeņu centrālās nervu sistēmas (CNS) darbību, CNS centru traucējumiem, kuri ietekmē bērniem ar intelektuālās attīstības traucējumiem fonoloģiskos procesus, skaņu dekodēšanu, lasīšanas un rakstīšanas prasmju un iemaņu apguves grūtībām, kā arī stāstīts par miofunkcionālo terapiju traucējumu korekcijā. Speciālisti tika iepazīstināti ar bērnu agrīnās attīstības izvērtēšanas MFAD, BAASIK, Bayley testiem un resursiem, bērna veiksmīgas attīstības risku savlaicīgai identificēšanai un intervencei. Tika runāts par bērna runas un valodas attīstības riskiem, par uzvedības problēmām, UDHS, komunikācijas problēmām, mācīšanās traucējumiem u.c. Kursu laikā tika izskatīta tēma par speciālistu ētiku mācību vides organizēšanā izglītojamajiem ar smagiem traucējumiem. Kursanti interesējās par speciālista darba protokolu atvērtās rinolālijas gadījumā pēc bērna mutes dobuma operācijas periodā, par atbalsta sniegšanu bērniem ar smaga veida traucējumiem lasīšanas un rakstīšanas apguves procesā. Tika piedāvāti konkrēti paņēmieni un stratēģijas virzieni, sniegtas savlaicīgi organizētas intervences rekomendācijas. Kursu klausītāji dalījās darba pieredzē, sprieda par izglītojamo atbalsta stratēģijām, stāstīja prakses piemērus.
Ar lielu pateicību speciālisti izteicās lektoriem un kursu organizatoriem par aktuālo tēmu izklāstu, par atbalsta sistēmas praktisku novirzi un piemēriem korekcijas un atbalsta nodrošināšanai darbā ar izglītojamajiem, kuriem ir dažāda veida traucējumi.
Kursu nobeigumā RSU lektori sirsnīgi sveica Daugavpils un Latgales reģiona pedagogiem. Skanēja pateicības vārdi kursu organizatoriem, lektoriem par izskatīto tēmu aktualitāti, labās prakses piemēriem, RSU speciālistu piedāvātajiem materiāliem.
Rakstu sagatavoja Daugavpils Stropu pamatskolas – attīstības centra izglītības metodiķe, logopēde, Daugavpils logopēdu, surdopedagogu un speciālo pedagogu MA vadītāja I.Valentanaviča
